Okul Yöneticilerinin Ek Ders Ücretleri Gündemde: MEB'in Yeni Yönetmeliğinde Artış Olacak mı?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), yönetici atama sistemini yeniden yapılandırıyor. Kurulması planlanan Milli Eğitim Akademileri ile gündeme gelen yeni yönetmelikte, okul müdür ve müdür yardımcılarının ek ders ücretlerinin artıp artmayacağı merak konusu oldu.

Okul Yöneticilerinin Ek Ders Ücretleri Gündemde: MEB'in Yeni Yönetmeliğinde Artış Olacak mı?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okul yöneticiliği kadrolarına yönelik atama ve görevde kalma süreçlerinde köklü bir değişikliğe hazırlanıyor. Yeni dönemde, yöneticilerin görevlerine devam edebilmesi için Milli Eğitim Akademileri bünyesinde özel bir eğitimden geçmeleri öngörülüyor. Bu önemli dönüşüm, okul müdür ve müdür yardımcılarının ek ders ücretlerinde bir iyileştirme yapılıp yapılmayacağı sorusunu da beraberinde getirdi.

Bakanlık, yönetici atama sınav yetkisini ÖSYM'den alarak kendi bünyesinde gerçekleştirmeyi hedefliyor. Bu adımla, okul yöneticiliğinin öğretmenlikten ayrı, profesyonel bir kariyer alanı olarak tanımlanması ve uzmanlaşmış bir idarecilik kimliği oluşturulması amaçlanıyor.

Mevcut Ek Ders Ücretleri Ne Kadar?

Mevcut uygulamada okul müdürleri, haftalık 25 saatlik yönetim görevi karşılığı ek ders ücreti alıyor. Buna ek olarak, zorunlu girdikleri 2 saatlik ders ve isteğe bağlı 6 saate kadar olan ders ücretleriyle birlikte haftalık toplam ek dersleri 31 saate ulaşabiliyor.

Okul müdür yardımcıları ise 19 saat yönetim görevi, 3 saat nöbet ücreti ve 12 saat derse girmeleri halinde alabilecekleri 6 saatlik ek ders ile birlikte haftada toplam 28 saat ek ders ücreti hak ediyor.

Yeni Yönetmelikte Ek Ders Artışı Beklenmiyor

Eğitim camiasında büyük bir beklenti yaratan yeni düzenlemelere rağmen, MEB'in hazırladığı taslak çalışmalarda yöneticilerin ek ders ücretlerine yönelik herhangi bir artış veya iyileştirmenin şu an için gündemde olmadığı belirtiliyor.

Yöneticiler Eşit İşe Eşit Ücret İstiyor

Okul yöneticileri, en temel sorunlarının iş yüküyle ücret arasındaki dengesizlik olduğunu vurguluyor. Öğrenci sayısı fazla ve iş yoğunluğu yüksek okullardaki bir yönetici ile öğrenci sayısı az olan bir okuldaki yöneticinin aynı ek ders ücretini almasının adil olmadığını ifade ediyorlar. Yöneticilerin ortak talebi, okulların iş yükü ve yönetim zorluğuna göre yeniden sınıflandırılması ve ek ders ücretlerinin bu sınıflandırmaya göre adil bir şekilde düzenlenmesi yönünde.