Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) bağlı okullarda görev yapan binlerce öğretmen, "norm fazlası" olma durumuyla karşı karşıya. Eğitim-öğretim yılı başında yapılan ve öğretmenleri isteği dışında farklı okullara gönderen resen atamalar, eğitim camiasında geniş yankı bulmuştu. Bakanlık, öğretmen istihdamını dengelemeyi amaçlasa da bu durum, pek çok öğretmen için ciddi mağduriyetler yaratıyor.

Uygulama kapsamında görev yerleri değiştirilen öğretmenler, aile birliklerinin bozulması ve yüzlerce kilometre uzaktaki okullara gitme zorunluluğu gibi sorunlarla mücadele ediyor. Özellikle ders saatleri düşürülen bilgisayar ve öğretim teknolojileri ile teknoloji ve tasarım gibi branşlardaki öğretmenler, atandıkları yeni okullarda da bir sonraki yıl tekrar norm fazlası olma riski taşıyor.

Bu soruna çözüm olarak ise Türkiye'nin kanayan yaralarından biri olan özel eğitim alanındaki öğretmen açığı gösteriliyor. MEB'in mevcut atama politikalarıyla bu alandaki açığı yakın gelecekte kapatması zor görünürken, boşluk çoğunlukla pedagojik formasyonu veya yeterli tecrübesi olmayan ücretli öğretmenlerle doldurulmaya çalışılıyor.

Eğitim uzmanları, bu noktada her iki sorunu aynı anda çözecek bir formül öneriyor: Norm fazlası durumundaki deneyimli öğretmenlerin, özel eğitim alanına yönlendirilmesi. Bu geçişin, hem devleti kamu zararından kurtaracağı hem de özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin nitelikli öğretmenlerle buluşmasını sağlayacağı belirtiliyor.

Bu planın hayata geçirilmesi için ise istekli olan norm fazlası öğretmenlerin 580 saatlik bir özel eğitim sertifika programını tamamlamaları gerekiyor. Yakın zamanda Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün başlattığı benzer bir kurs, çok sayıda öğretmenin resen atanma endişesinden kurtulmasını sağlayarak modelin başarısını ortaya koydu.