Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye genelindeki tüm okullara gönderdiği resmi bir yazıyla 7 Ekim Salı günü "Filistin Farkındalık Etkinlikleri" düzenlenmesi talimatını verdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasını taşıyan genelgede, etkinliklerin temel amacının Filistin'de yaşanan insan hakları ihlallerine dikkat çekmek ve öğrencilerde barış, demokrasi ve insan hakları bilincini güçlendirmek olduğu belirtildi.

Bakanlık, öğrencileri akademik bilginin yanı sıra evrensel insan hakları ve ahlaki sorumluluk bilinciyle yetiştirmenin temel görevlerinden biri olduğunu vurguladı. Yazıda, eğitim politikalarının merkezine barış, demokrasi ve insan haklarının egemen olduğu bir dünya hedefinin konulması gerektiği ifade edildi. Bu yaklaşımın, yeni müfredat olan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nin temel hak ve hürriyetlere saygı ilkesiyle de uyumlu olduğu kaydedildi.

Genelgede, 7 Ekim sabahı tüm okullarda eş zamanlı olarak yapılacak etkinliklerle Türkiye'nin Filistin'deki ihlallerin sona ermesine yönelik kararlı desteğinin somut bir şekilde gösterileceği belirtildi. Bu faaliyetlerin, gençlerin insan haklarına duyarlılığını ve ortak sorumluluk bilincini en üst düzeye çıkarmayı hedeflediği aktarıldı.

Bakanlık, organizasyonun titiz bir planlama ve yüksek katılımla, konunun hassasiyetine yakışır bir şekilde gerçekleştirilmesinin büyük önem taşıdığını vurguladı. Etkinliklerin okulların genel düzenini bozmayacak şekilde yapılması istenirken, milletin ortak duruşunu güçlü bir biçimde yansıtarak kamuoyunda geniş yankı bulmasının önemine dikkat çekildi. İçerik, zamanlama ve kamuoyuyla paylaşım süreçlerinin kurumsal bir disiplinle yürütülmesi gerektiği ifade edildi.

Düzenlenecek etkinliklerin "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nin erdem-değer-eylem yaklaşımını temel alması gerektiği belirtildi. Bu sayede öğrencilerin eleştirel düşünme becerisi ve sorumluluk bilinci geliştirmesi amaçlanıyor. Ayrıca, okulda başlayan bu farkındalık sürecinin aile ile iş birliği içinde desteklenmesi ve öğrencilerin kazandığı bilincin toplumun ortak duruşunu güçlendirmesi hedefleniyor. Bu yaklaşımın, öğrencilerin hem ulusal kimliğini hem de küresel vatandaşlık bilincini pekiştireceği vurgulandı.