Eğitimde Ortak Akıl Hamlesi: Saha Gözlemleri Mevzuatın Temeli Oluyor Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim politikalarının oluşturulma sürecinde sahayı merkeze alan dikkat çekici bir adım attı. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen Politika, Mevzuat Görüş ve Öneri Portalı, öğretmenler ve eğitim yöneticilerinin doğrudan mevzuat süreçlerine katkı sunmasını amaçlıyor. Yeni portal sayesinde Türkiye’nin dört bir yanında görev yapan öğretmenler ve okul yöneticileri, sınıf içi deneyimlerini, sahada karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini doğrudan Bakanlık birimlerine iletebilecek. Böylece eğitim politikaları yalnızca merkezden değil, sahadan gelen verilerle şekillendirilecek. Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni portalı, eğitim yönetiminde katılımcı yönetim modelinin somut bir yansıması olarak değerlendiriliyor. Öğretmenlerin ve yöneticilerin günlük uygulamalarda edindikleri tecrübeler, artık mevzuat hazırlıklarının doğrudan girdisi haline gelecek. Bu sistemle birlikte: Öğretmenlerin sınıf içi gözlemleri, Okul yöneticilerinin idari uygulamalarda karşılaştığı aksaklıklar, Sahadan gelen somut çözüm önerileri mevzuat ve politika çalışmalarına veri sağlayacak. Bakanlığın tüm birimlerini kapsayan portal, eğitim politikalarının yalnızca teorik yaklaşımlarla değil, okul ve sınıf gerçekleriyle hazırlanmasını hedefliyor. Uzmanlara göre bu adım, uzun süredir eleştirilen “masa başında hazırlanan mevzuat” anlayışından uzaklaşılmasının da güçlü bir göstergesi. Yeni sistemle, eğitim düzenlemeleri sahada test edilmiş ihtiyaçlar üzerinden şekillenecek. Bu da alınan kararların uygulanabilirliğini ve verimliliğini artıracak. Eğitim çevrelerinde yapılan değerlendirmelerde, portalın en önemli kazanımının öğretmenlerin rolünü yeniden tanımlaması olduğu vurgulanıyor. Millî Eğitim Bakanlığı, bu adımla öğretmenleri yalnızca mevzuatı uygulayan kişiler olarak değil, politika üretim sürecinin aktif bir paydaşı olarak konumlandırıyor. Portal, teorik mevzuat çalışmaları ile sınıf içindeki gerçek uygulamalar arasındaki mesafeyi kapatmayı amaçlayan stratejik bir köprü olarak görülüyor. Öğretmenler ve yöneticiler, öneri ve görüşlerini ilgili başlıklar altında sisteme girerek mevzuat süreçlerine doğrudan katkı sağlayabilecek. Portal için tıklayınız