Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ülke genelindeki pek çok öğretmen lojmanını bakım masrafları veya devir işlemleri gibi nedenlerle elden çıkarmış durumda. Bu durum, öğretmenler için lojman imkanını büyük ölçüde ortadan kaldırdı.

Ancak bu genel uygulamanın bir istisnası var: Yatılı Bölge Ortaokulları (YBO). Özel bütçeleri sayesinde bakımları düzenli olarak yapılan bu okullar, bünyesindeki öğretmenlere lojman tahsis etmeye devam ediyor. Özellikle ailesi olan öğretmenler için bu durum önemli bir öncelik sağlıyor.

Peki, lojman gibi önemli bir imkana rağmen öğretmenler neden YBO'larda uzun süre görev yapmak istemiyor? Sorunun temel cevabı, bu okulların bulunduğu konumlarda gizli. YBO'lar, genellikle sosyal ve coğrafi açıdan pek çok zorluğu barındıran, 'dezavantajlı' olarak nitelendirilen bölgelerde hizmet veriyor.

Öğretmenler, bu bölgelerde kendi ailelerinin temel ihtiyaçlarını karşılamakta zorlanıyor. Özellikle sağlık hizmetlerine erişim, çocuklarının eğitimi ve sosyal yaşamın kısıtlı olması en büyük endişe kaynakları arasında. Buna bir de uzun ve çetin geçen kış şartları eklenince, görev yapmak daha da zorlaşıyor.

Sonuç olarak, lojman avantajı, bölgedeki yaşam şartlarının getirdiği zorlukların önüne geçemiyor. Bu nedenle YBO'lara atanan birçok öğretmen, genellikle zorunlu hizmet süresi olan üç yılı doldurduktan sonra tayin isteyerek bölgeden ayrılmayı tercih ediyor.