Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından uzun süredir üzerinde çalışılan ve lise eğitim süresini 4 yıldan 3 yıla indirmeyi hedefleyen reform paketi, önemli bir engelle karşılaştı. Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu'na sunulan taslak, revize edilmesi talebiyle bakanlığa geri gönderildi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin öncülüğünde hazırlanan yeni eğitim modeli, kamuoyunda büyük bir beklenti oluşturmuştu. Ancak projenin yeniden değerlendirilmek üzere iade edilmesinin arkasındaki temel nedenin, eğitim sisteminin kanayan yarası olan 'norm fazlası öğretmen' sorunu olduğu ortaya çıktı.

Bakanlık kaynaklarına göre, lise eğitiminin 3 yıla indirilmesi durumunda, mevcut durumda liselerde görev yapan on binlerce öğretmenin norm fazlası durumuna düşeceği öngörülüyor. Bu durum, hâlihazırda çözüm bekleyen norm fazlası öğretmen sorununu daha da derinleştirecek bir gelişme olarak değerlendiriliyor.

Eğitim çevreleri, böyle bir değişikliğin aynı zamanda yeni öğretmen atamalarının da önünü tamamen tıkayacağına dikkat çekiyor. MEB'in pek çok kez öğretmen sayısının ihtiyaçtan fazla olduğunu dile getirmesi, bu endişeleri haklı çıkarıyor. Projenin hayata geçirilebilmesi için öncelikle mevcut öğretmen istihdamı sorununa kalıcı bir çözüm bulunması gerektiği belirtiliyor.