Milli Eğitim Bakanlığı, 2024-2028 Stratejik Planı ile eğitimde duvarları yıkıyor! Teorik eğitimin ötesine geçen bu yeni dönemde, ‘Geleneksel Oyunlar’ ve ‘Müze Dersleri’ artık müfredatın ayrılmaz bir parçası haline gelerek uygulama temelli öğrenme devrini başlatıyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2024-2028 Stratejik Planı ile eğitimde yeni bir değerlendirme sistemine geçiliyor. Akademik başarı kadar sosyal ve fiziksel gelişimin de ölçüt alındığı bu dönemde, fiziksel gelişim etkinlikleri okul öncesi ve ilköğretim kademelerinde eğitim programına zorunlu olarak entegre edilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı, 2024-2028 Stratejik Planı ile eğitimde duvarları yıkıyor! Teorik eğitimin ötesine geçen bu yeni dönemde, ‘Geleneksel Oyunlar’ ve ‘Müze Dersleri’ artık müfredatın ayrılmaz bir parçası haline gelerek uygulama temelli öğrenme devrini başlatıyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2024-2028 Stratejik Planı ile eğitimde yeni bir değerlendirme sistemine geçiliyor. Akademik başarı kadar sosyal ve fiziksel gelişimin de ölçüt alındığı bu dönemde, fiziksel gelişim etkinlikleri okul öncesi ve ilköğretim kademelerinde eğitim programına zorunlu olarak entegre edilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığının “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” hamlesiyle eğitimde dört duvar dönemi sona eriyor; yeni stratejik plan doğrultusunda tarihi mekanlar, müzeler ve bilim merkezleri artık sadece gezi durakları değil, müfredatın doğrudan işlendiği birer derslik haline getiriliyor. Bu sistemde, örneğin bir tarih ünitesi sınıf yerine o döneme ait bir ören yerinde işlenerek kalıcı öğrenme hedeflenirken, tüm bu süreçler e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü üzerinden titizlikle takip edilecek. Öğrencilerin katıldığı her türlü sanatsal, sportif ve kültürel faaliyetin sisteme işlenmesiyle oluşturulacak “sosyal gelişim haritaları”, bir üst eğitim kademesine geçişte akademik notların yanı sıra kritik birer portfolyo verisi olarak değerlendirilecek.