Eğitim-Bir-Sen'den Kritik Uyarı: Modern Eğitimde Kaybolan 'Anadolu İrfanı' Formülü
Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, Türkiye'nin eğitim sistemini masaya yatırdı. Sınav odaklı modern eğitimi eleştiren Yavuz, ailede başlayan, hayata hazırlayan ve disiplini temel alan 'Anadolu irfanı' modeline dönüş çağrısı yaptı.
Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, Türkiye'nin eğitim sistemine yönelik çarpıcı bir analizle, modern eğitim anlayışının geleneksel köklerden uzaklaştığını savundu. Yavuz, çözüm olarak ise değerleri merkeze alan ve hayatla iç içe olan "Anadolu irfanı" modelini önerdi.
Geçmişte eğitimin ailede başladığını ve çocukların yaşamın içinde doğal yollarla öğrendiğini hatırlatan Yavuz, günümüz eğitim sisteminin bu temel bağı zayıflattığını vurguladı. "Artık ne ailemiz eski aile ne de okulumuz eski okul. Kentten köye geri dönemeyeceğimize göre, yapmamız gereken eskiye dair doğru yöntemleri bugüne uyarlamaktır" diyen Yavuz, okullarda yapay şark köşeleri oluşturmak yerine köklü bir zihniyet değişiminin şart olduğunun altını çizdi.
Talat Yavuz, Anadolu irfanının eğitime getirdiği ve bugün unutulan temel ilkeleri 7 maddede özetledi:
1. Eğitim Ailede Başlar: Çocuk, ailenin aynasıdır. Eğitim sürecinde aileyi göz ardı edip, şımartılan çocuğun sorumluluğunu öğretmene yüklemek en büyük hatadır.
2. Eğitim Hayatın Parçasıdır: Hayatla bağlantısı kurulmayan bir eğitim, sadece bilgi depolayan ancak bunu kullanamayan bireyler yetiştirir.
3. Eğitim Hayata Hazırlar, Sınava Değil: Tamamen sınavların esiri olmuş bir sistemde 'Anadolu irfanı'ndan bahsetmek, havanda su dövmekten farksızdır.
4. En İyi Laboratuvar Yaşamın Kendisidir: Derslikteki kapının her açılışında bir açı oluştuğunu gösteren öğretmen, eğitimi hayatla birleştirebilir.
5. Eğitim Ciddiyet ve Disiplin İster: Öğrenciler, birer prenses ya da prens değil, öğretmenin şekillendireceği birer hamur gibidir. Eğitim çileli bir iştir.
6. Öğrenci Şımartılmaz, Mücadele Etmeyi Öğrenir: Kalıcı öğrenme, ancak yaparak ve yaşayarak, zorlukların üstesinden gelerek mümkün olur.
7. Öğretmen, Ailedeki Büyüğün Okuldaki Temsilcisidir: Öğretmenin otoritesinin sarsılması, sadece okul için değil, tüm toplum için endişe verici bir durumdur.
Yavuz, analizini, "Anadolu irfanı, eğitim meselesini hayatın doğal akışı içinde çözmüştü. Çağdaş eğitim akımları ise var olanı bozdu ve biz hâlâ eğitim ruhumuzu arıyoruz" sözleriyle tamamlayarak, mevcut sistemin ruhunu kaybettiğine dikkat çekti.