Trabzon Gazi Anadolu Lisesi’nde İngilizce öğretmeni olarak görev yapan bir eğitimci, doktora sonrası akademik çalışmalarını sürdürdüğünü ve doçentlik dosyası hazırlığında olduğunu belirterek haftalık ders programının yeniden düzenlenmesini talep etti. Bahsi geçen öğretmen, akademik faaliyetlerine zaman ayırabilmek için programında bir günün tamamen boş bırakılmasını ve yalnızca üniversite sınavına hazırlanan 12. sınıf öğrencilerine ders verilmesini istedi. Okul idaresi öğretmenin talebini kabul etmediOkul yönetimi konuyu Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne iletti. 8 Eylül 2025 tarihli yanıtta, akademik unvanların ders dağılımında ayrıcalık sağlamayacağı ifade edildi. Doktora sürecinin tamamlanmasının ardından resmi bir mazeret kalmadığı belirtilirken, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 9-12. sınıf öğrencilerinin tamamının öğretmenin deneyiminden yararlanması gerektiği vurgulandı. Dosya KDK’ya TaşındıTalebinin reddedilmesi üzerine öğretmen, kararın Anayasa’nın eşitlik ilkesi (madde 10), bilim ve sanat hürriyeti (madde 27) ve eğitim hakkı (madde 42) ile çeliştiğini savunarak Kamu Denetçiliği Kurumu’na başvurdu. Ayrıca mevzuatın dar yorumlandığını ileri sürdü. Mevzuat Ne Diyor?KDK incelemesini Anayasa, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 439 sayılı Kanun, Milli Eğitim Bakanlığı yönetmelikleri ve toplu sözleşme hükümlerine dayandırdı. * Öğretmenlerin genel bilgi derslerinde haftada 15 saat aylık karşılığı ders okutması gerekiyor. * Ders programı okul müdürünün takdirinde hazırlanıyor; pedagojik esaslar, eşitlik ve kamu yararı gözetiliyor. * Lisansüstü öğrenim gören öğretmenlere görevlerini aksatmamak şartıyla kolaylık sağlanabiliyor. * Yüksek lisans ve doktora yapanlara ek ders ücretinin artırımlı ödenmesi mümkün olsa da programda ayrıcalık tanınması zorunlu değil. * İnceleme kapsamında idarenin öğretmene zaten iki gün boşluk bırakarak kolaylık sağladığı da tespit edildi. * Sadece 12. Sınıf Talebi Uygun Bulunmadı Kararda, öğretmenin yalnızca 12. sınıflara ders vermesinin diğer sınıfların eğitim hakkını ve fırsat eşitliğini zedeleyebileceği, aynı zamanda çalışma barışını olumsuz etkileyebileceği değerlendirildi. Akademik çalışma hakkının tek başına ayrıcalık doğurmayacağı, idarenin kamu yararını gözetmekle yükümlü olduğu vurgulandı. KDK öğretmenin talebini reddettiKamu Denetçiliği Kurumu, şikayeti reddederek okul yönetimi ve ilçe müdürlüğünün tutumunu hukuka, hakkaniyete ve insan haklarına uygun buldu. Mevzuatın dar yorumlanmadığı, mevcut düzenlemenin yeterli kolaylığı sağladığı ifade edildi. Emsal kabul edilecekKarar, akademik çalışmalar yürüten öğretmenlerin ders programı taleplerinde idarenin takdir yetkisinin belirleyici olduğunu ortaya koydu. Bazı yorumlarda “emsal” olarak değerlendirilse de resmi kararın ret yönünde olması nedeniyle bağlayıcı bir emsal niteliği taşımadığı belirtiliyor.