Eğitim sisteminde endişe verici bir tablo daha ortaya çıktı. 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için ortaokul 5. sınıf aday kayıt listelerinin açıklanmasıyla birlikte, ilkokulda temel okuma yazma becerilerini dahi edinememiş çok sayıda öğrencinin ortaokula geçtiği anlaşıldı.
Mevcut yönetmeliğe göre, bir ilkokul öğrencisinin sınıf tekrarı yapabilmesi için iki temel şart bulunuyor: ya velisinin yazılı dilekçe ile talepte bulunması ya da öğrencinin sürekli devamsız olması. Bu iki durum dışında öğrencinin sınıfta kalması mümkün değil.
Veli tarafından talep edilen sınıf tekrarı hakkı ise eğitim hayatı boyunca yalnızca bir kez kullanılabiliyor. Özellikle parçalanmış aile yapısına sahip olan veya velisi tarafından durumu takip edilemeyen öğrenciler, okula devam ettikleri sürece hiçbir kazanımı elde edememiş olsalar bile bir üst sınıfa geçmek zorunda kalıyorlar.
Bu noktada öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin eli kolu bağlı durumda. Akademik başarısızlık ne kadar belirgin olursa olsun, eğitimcilerin bir öğrenciyi sınıf tekrarına bırakma yetkisi bulunmuyor. Bu durum, geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi bu yıl da ilkokul müfredatına hakim olmayan binlerce öğrencinin ortaokul sıralarına oturmasına neden oluyor.
Uzmanlar, sorunun temel kaynağı olarak Milli Eğitim Bakanlığı'nın ilkokullarda sınavları ve doğrudan sınıf tekrarı uygulamasını kaldırmasını gösteriyor. Sistemin öğrencileri bilgi ve beceri seviyelerine bakmaksızın bir üst kademeye taşıması, ilerleyen yıllarda daha büyük eğitim sorunlarına yol açma potansiyeli taşıyor.